INI ADALAH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SUBJEK: REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
TAHUN: 6
MASA: 1 JAM
Contoh RPH RBT tahun 6
SUBJEK: REKABENTUK DAN TEKNOLOGI
TAHUN: 6
MASA: 1 JAM
RANCANGAN PDPC HARIAN
|
||||||||||||||
MINGGU
|
HARI
|
TARIKH
|
TAHUN
|
MASA
|
MATAPELAJARAN
|
|||||||||
9.20-10.20
|
Reka
Bentuk dan Teknologi
|
|||||||||||||
60 minit
|
||||||||||||||
![]() |
BIDANG
|
TAJUK / UNIT
|
||||||||||||
STANDARD KANDUNGAN
|
4.3 Mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan
logam, bahan logam dan elektromekanikal (ms11)
|
|||||||||||||
STANDARD PEMBELAJARAN
|
4.3.1 Menyatakan bahan yang akan digunakan seperti Polivinil
Klorida (PVC) dan perspeks.
4.3.2 Menyatakan nama
dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji lengkung halus,
gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong perspeks, pistol
pengokot (stapler gun) dan pistol perekat panas (hot glue gun).
4.3.3 Menyatakan bahan
pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod perekat panas (hot melt
glue).
|
|||||||||||||
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
|
Pada
akhir PdPC murid akan dapat :
1.
Menyatakan dua bahan yang akan digunakan seperti polivinil klorida (PVC) dan
perspeks dengan betul.
2.
Menyatakan dua nama dan fungsi alatan tangan seperti gergaji tangan, gergaji
lengkung halus, gergaji kerawang (scroll saw), pahat, pisau pemotong
perspeks, pistol pengokot (stapler gun) dan pistol perekat panas (hot glue
gun) dengan betul.
3.
Menyatakan satu bahan pengikat dan pencantum seperti dawai kokot dan rod
perekat panas (hot melt glue) dengan betul.
4.
Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul.
|
|||||||||||||
KRITERIA
KEJAYAAN
|
1. Murid menyenaraikan dua jenis bahan
yang digunakan dalam menghasilkan
projek.
2. Murid menyenaraikan dua nama alatan
tangan dan satu fungsinya.
3. Murid menyenaraikan satu bahan
pengikat atau pencantum pada projek yang dihasilkan.
|
|||||||||||||
AKTIVITI
PDPC
|
1. Guru mempamerkan contoh projek atau gambar berkaitan dan
bersoal jawab dengan murid mengenai beberapa bahan berkaitan projek tersebut.
(PAK21)
2. Murid diperkenalkan bahan yang boleh digunakan untuk membuat
projek seperti Polivinil Klorida ( PVC ) dan perspeks.
3. Murid diperkenalkan alatan tangan yang digunakan untuk
membina model serta fungsinya.
4. Murid diperkenalkan bahan pengikat dan pencantum seperti
dawai kokot dan rod perekat panas (hot melt glue).
5. Murid belajar cara menggunakan alatan tangan pada bahan yang
sesuai dan membanding beza bahan pengikat dan pencantum. (KBAT)
6. Murid melengkapkan lembaran kerja. (PAK-21)
7. Guru merumus pelajaran pada hari ini.
|
|||||||||||||
AKTIVITI PAK-21
|
I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya
fikir dan saya bertanya)
|
i-Think Map - Peta Pokok
|
||||||||||||
BBB
|
Polivinil Klorida
(PVC), Perspeks, Alatan tangan,
Pengikat dan pencantum.
|
|||||||||||||
KBAT
|
Mengaplikasi
|
PETA I-THINK
|
Peta
pokok
|
|||||||||||
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
|
NILAI MURNI
|
Bertanggungjawab, sistematik dan berhati-hati
|
||||||||||||
KEUSAHAWANAN
|
(EK4) - Pengetahuan tentang teknologi
|
|||||||||||||
KREATIVITI
|
Mengumpul maklumat
|
|||||||||||||
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
|
1
|
PENTAKSIRAN /PENILAIAN
|
Lembaran kerja
|
|||||||||||
REFLEKSI / IMPAK
|
||||||||||||||
Contoh RPH RBT tahun 6
